Применение творческих игр на логопедических занятиях оказывает существенное влияние на ход развития личности ребёнка. Ребенок, играя, развивает свою речь, логическое мышление, внимание, память, воображение, целеустремленность и организованность. Правильно подобранные и умело организованные учителем-логопедом творческие игры, включенные в логопедические занятия, способствуют формированию учебных универсальных действий у обучающихся начальной школы с общим недоразвитием речи, их полноценному включению не только в образовательных процесс, но и в современное общество в целом.
Эта работа содержит конспект и презентацию занятия по обучению пересказа повествовательного текста. Занятие проводится с учащимися первого класса, имеющими нарушения или недостатки устной речи. Интересные иллюстрации и разнообразная анимация поддерживают интерес к теме на протяжении всего занятия. Эту работу можно также использовать для обучения написанию изложения.
Полный вариант диагностики, результаты подсчитываются автоматически.