Внеурочная деятельностьВсе предметыДелопроизводство. Кадровое дело. Управление персоналомДошкольное образованиеОВЗОРКСЭПедагог-библиотекарьПедагог-организаторАнглийский языкАстрономияБиологияВоспитатель ГПД
Роль пересказа в формировании связной монологической речи учащихся
24 февраля 2012
Выступление на окружном семинаре учителей-логопедов.Данный материал также будет полезен и специалистам по логопедии, и учителям начальной школы при работе над темой по самообразованию.
Выступление Роль пересказа в формировании связной монологической речи учащихся.docx
Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ ко всем материалам методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 500 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Наши постоянные пользователи
БЕСПЛАТНО
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Похожие материалы
Раздел: Логопед
Статья включает в себя цель работы, направление работы, игры и упражнения по формированию слоговой структуры у детей старшего возраста с общим недоразвитием речи. В статье представлены цифровые данные о формировании слоговой структуры слова у старших дошкольников с ОНР до коррекционной и после коррекционной работы.
Раздел: Логопед
В статье представлено логопедическое занятие по коррекционно-развивающему обучению.
Занятие проводилось на I этапе коррекционно-развивающих занятий во 2 классе.
На занятии применялась здоровьесберегающая технология доктора Владимира Филипповича Базарного
Раздел: Логопед
Задания предназначены для домашней работы учащихся по автоматизации звуков Ц. Могут использоваться как в совместной работе с родителями(если ребёнок еще не умеет читать), так и в самостоятельной работе учащегося. Возможны различные варианты выполнения: 1.Повтори слова, правильно произнося звук Ц. 2.Прочитай слова, правильно произнося звук Ц. 3. Составь предложения, используя слова из задания.
Комментарии
Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Некоммерческая образовательная организация «Институт повышения квалификации и профессиональной переподготовки»
Лицензия на образовательную деятельность: Серия 78ЛО2 № 0001754 Рег. номер № 2799 от 10.03.2017
тел.: +7 (495) 215-18-63 и +7 (812) 313-20-42
(с 10:00 до 18:00 по будням)
Лицензия на образовательную деятельность: Серия 78ЛО2 № 0001754 Рег. номер № 2799 от 10.03.2017
тел.: +7 (495) 215-18-63 и +7 (812) 313-20-42
(с 10:00 до 18:00 по будням)
