«Система занятий в подготовительный(профилактический) период коррекционно-развивающей работы логопеда общеобразовательной школы (нейропсихологический подход)»
Направленность: начальные классы общеобразовательной школы.
В работе представлен восьмилетний опыт профилактической и подготовительной работы школьного логопеда, выразившийся в системе занятий на ранних этапах школьного обучения (добукварный и начало букварного периода). Данная система занятий сложилась в практической работе учителя-логопеда с опорой на утвержденные научно-практические разработки в области замещающего онтогенеза и в тесном сотрудничестве со специалистами-нейропсихологами. Показана система синхронизации нейропсихологической двигательной коррекции с классическими логопедическими методами и приемами работы.
Рекомендовано: подготовленным специалистам старшего дошкольного и начального школьного образования
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Конспект индивидуального логопедического занятия по коррекции звукопроизношения у учащихся 3 класса коррекционной школы VIII вида Тема: Звук С (этап автоматизации в начале слова со стечением согласных)
Статья включает в себя цель работы, направление работы, игры и упражнения по формированию слоговой структуры у детей старшего возраста с общим недоразвитием речи. В статье представлены цифровые данные о формировании слоговой структуры слова у старших дошкольников с ОНР до коррекционной и после коррекционной работы.