Опыт работы учителя-логопеда в "Школе будущего первоклассника" в условиях лицея
Здесь представлен и обоснован опыт организации работы с детьми в возрасте 1,5 – 3 гг. в условиях детской поликлиники. Мной разработаны и адаптированы приемы и методы работы «День за днем говорим и растем» для детей раннего возраста, работающей с использованием программы «Истоки» и методики М. Монтессори.
ЦЕЛИ: • познакомить учащихся с понятием «опорные слова»; • учить определять их роль в тексте; • формировать умение находить опорные слова, понимать структуру текста, пересказывать сказку по серии сюжетных картинок и опорным словам; • развивать умение преобразовывать слова, наращивая слоговую структуру слова.