Использование речедвигательной ритмики на логопедических занятиях в ДОУ

В статье отображена система работы учителя-логопеда в дошкольном образовательном учреждении по коррекции звукопроизношения, моторных функций с использованием здоровьесберегающих технологий. Особое внимание уделяется внедрению метода кинезиологии в работу с детьми, имеющими нарушения речи.

Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ ко всем материалам методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 500 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Наши постоянные пользователи
БЕСПЛАТНО
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Похожие материалы
Раздел: Логопед
Пособие включает в себя 30 картинок на наиболее часто заменяемые детьми согласные звуки (свистящие – шипящие, Р – Л – Й, парные звонкие-глухие согласные и мягкие-твердые) и предназначено для того, чтобы научить ребенка различать на слух заменяемые им в речи звуки, имеющие акустико-артикуляционное сходство. Данные картинки могут использовать логопеды, дефектологи, учителя начальных классов и родители.
Раздел: Логопед

Выступление на медико-психолого-педагогическом семинаре в коррекционной школе VIII вида. В работе описан опыт использования традиционных и нетрадиционных здоровьесберегающих технологий на логопедических занятиях в условиях школьного логопункта коррекционной школы с учащимися с ОВЗ. В приложении даны рекомендации учителям с практическими упражнениями.

Комментарии
Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Заказать сертификат
Получить заказанные ранее