Конспект занятия по развитию связной речи в группе для детей с ОНР (2 год обучения).

Раздел: Логопед

В конспекте занятия уточняется представление о предлоге как самостоятельном слове,его роли- связывать слова в предложении и формируется практический навык дифференцирования написания предлогов раздельно с другими словами в предложении ,используя алгоритм рассуждения и умение доказывать правильность написания предлогов. Логопедичекое занятие рекомендуется для обучающихся 2-3 классов по предупреждению аграмматических ошибок в устной и письменной речи.

Раздел: Логопед

Речевые нарушения, встречающиеся у учащихся начальных классов, являются серьезным препятствием в овладении ими на начальных этапах обучения письмом и чтением, а на более поздних этапах – в усвоении ими грамматики родного языка и программ гуманитарных предметов. Нередки случаи, когда по причине речевых нарушений ребенок практически не усваивает программу начальной школы, а в наиболее тяжелых случаях даже встает вопрос о невозможности его обучения в массовой школе. При правильной организации и проведении коррекционной работы учитель-логопед помогает справиться с имеющими у них нарушениями речи и наравне с другими учениками овладевать школьными знаниями. Таким образов возникла необходимость в создании новой Рабочей программы «Коррекционно-развивающее обучение и воспитание учащихся с общим недоразвитием речи» в школе.

Раздел: Логопед

Без описания