Конспект интегрированного занятия «Осеннее путешествие к бабушке Наташе» с использованием приемов логоритмики

Цель: Развивать эмоциональную и двигательную сферу ребенка, коммуникативные навыки. Задачи: Коррекционные: - коррекция двигательной памяти, общей и мелкой моторики; - развивать психоэмоциональную сферу средствами художественного слова, музыки; - снимать эмоциональное напряжение. - Образовательные: - развивать чувство ритма в танцевально-игровой деятельности; - учить двигаться выразительно, ритмично, пластично; - развивать координацию рук и ног. - Развивающие: - развивать все психические процессы, слуховое восприятие; - развивать фонематический слух; - развивать творческое воображение. - Воспитательные: - воспитывать интерес, любовь к природе, музыке.
Осеннее путешествие к бабушке Наташе.docx
Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ ко всем материалам методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 500 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Наши постоянные пользователи
БЕСПЛАТНО
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Похожие материалы
Раздел: Логопед
Любое логопедическое занятие, вне зависимости от цели (коррекция звукопроизношения, формирование лексико-грамматических категорий, развитие связной речи, коррекция дисграфии и т.д.), должно быть четко структурировано. В занятии должны всегда прослеживаться основные этапы. Это важно как для логопеда, так и для ребенка. Логопед, четко следуя от этапа к этапу, сможет эффективно использовать время занятия, а это, в свою очередь, благотворно отразится на динамике в работе специалиста. ребенок, привыкнув к занятиям в определенной структуре, становится более организованным и собранным, что также способствует эффективности коррекционного воздействия.
Раздел: Логопед

Логопедическая программа дополнительного образования для учащихся 1 кл, 2 кл. общеобразовательной школы.

Раздел: Логопед
Представлена страница "Логопедической тетради"
Комментарии
Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Заказать сертификат
Получить заказанные ранее