Новый подход к повышению мотивации учащихся логопедических групп.

Раздел: Логопед

В статье раскрываются направления коррекционной работы при оптических нарушениях письма у слабовидящих учащихся. Специальные упражнения помогут сформировать зрительный образ буквы, дифференцировать смешиваемые буквы, развить пространственные представления.

Раздел: Логопед

Конспект занятия разработан для учащихся 2 классов общеобразовательной школы. В ходе занятия учащиеся знакомятся с гласными первого и второго ряда, учатся дифференцировать согласные по твёрдости и мягкости на письме и в устной речи.

Раздел: Логопед

Конспект занятия для учащихся 2 дополнительного класса школы VII вида. Цель: дать детям понятие о гласном звуке и его обозначение на письме. Задачи: уточнить и закрепить артикуляцию звука [о]; • учить выделять гласный звук в начале, середине, конце слова; • развитие слухового и зрительного внимания; • развитие восприятия, памяти, мышления; • развитие компонентов речевой деятельности: фонематических процессов, просодической стороны речи, словарного запаса, связной речи; развитие • межполушарного взаимодействия; совершенствование общей, мелкой и артикуляционной моторики; • формирование интереса к процессу обучения, к логопедическим занятиям.