Логопедическое занятие с учениками 1 класса, страдающими ФФН речи

15 октября 2009
Познакомить учащихся с новыми звуками и буквами; форми¬ровать навык плавного послогового чтения; развивать фонематический слух учащихся; различение звуков Ф и Ф* упражняться в звуковом синтезе слов, в выделе¬нии изучаемых звуков в словах, их ар-тикулировании и характеристиках; развивать речь учащихся;
Логопедическое занятие с учениками 1 класса.zip
Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ ко всем материалам методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 500 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Наши постоянные пользователи
БЕСПЛАТНО
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Похожие материалы
Раздел: Логопед
Авторское стихотворение о любви к детям и своей профессии « Я – учитель – логопед!»
Раздел: Логопед
Цели занятия:- совершенствование навыка дифференциации звуков А-[ЙА] и букв, их обозначающие; - выделение данных звуков из слогов, слов, предложений, совершенствование навыка словоизменения, словообразования.
Раздел: Логопед
В пособии освещаются особенности коррекционной работы по формированию слоговой структуры слова у детей с тяжелыми нарушениями речи. Материал подобран таким образом, что при работе над автоматизацией одного звука исключается наличие в словах других, трудных для произношения звуков. Приведенный иллюстративный материал направлен на развитие мелкой моторики (картинки могут раскрашиваться или заштриховываться), а порядок его расположения поможет формированию слоговой структуры на этапе звукоподражания.
Комментарии
Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Заказать сертификат
Получить заказанные ранее