"Коррекция фонематической дисграфии на краеведческом материале"

Мероприятие проведено с учётом ФГТ, с соблюдением СанПиН, с использованием ИКТ; среди задач - развитие речевого дыхания, артикуляционного аппарата, грамматической правильности речи; формирование координации, переключаемости, плавности движений, оптико-пространственной ориентации, фонематического слуха.

В логопедической работе моделирование выступает как определенный метод познания, с одной стороны, а с другой - как программа для анализа новых явлений. В своей практической работе я использую приемы моделирования на всех этапах коррекционно-развивающего обучения. Я расскажу о видах работ, познакомлю с играми и упражнениями. Моделирование позволяет детям образно представить структуру слова, использовать заместители слогов, из которых оно состоит, научиться определять количество слогов, соотносить слово со слоговой схемой. Здесь идет подготовка к формированию навыка послогового чтения.