Основные направления коррекционной работы по формированию правильного звукопроизношения.
Этапы работы по исправлению звукопроизношения.
Цели этапов и основные виды коррекционной логопедической работы по указанной проблеме.
Основные направления коррекционной работы по формированию правильного звукопроизношения.doc
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
- Развитие слуховой дифференцировки близких по звучанию фонем
-учить обозначать на письме мягкость согласного звука с помощью мягкого знака
-развитие фонематического и слогового анализа и синтеза
-Развитие внимания
В своей работе я даю рекомендации по развитию речи воспитателям общеразвивающих групп с 2-х до 7-ми лет. Каждому возрасту подобран комплекс дидактических упражнений, которые способствуют обогащению словарного запаса детей, подготавливают их к обучению грамоте, развивают речь детей.
Данный протокол сделан для тестовой методики диагностики устной речи младших школьников по Т.А.Фотековой. Протокол составлен в виде таблицы типа Лист Microsoft Excel. В разделы протокола включены пробы полного варианта методики обследования речи.Все вычисления программа выполняет автоматически. Протокол могут использовать в работе как учителя - логопеды школ, так и детских садов.