Картотека упражнений по автоматизации звуков Ж-Ш

В статье отражаются рекомендации по формированию контроля при письме. Дается характеристика основным видам контроля.

Занятие рассчитано на подгруппу из двух детей. Все этапы, кроме последних двух выполняются совместно. Этап автоматизации проводится индивидуально с каждым ребенком, в зависимости от степени формирования навыка звукопроизношения проблемного звука. С первым ребенком логопед работает за столом у настенного зеркала. В это время второй ребенок выполняет письменные задания на листе "Буква Ы". Затем дети меняются местами.

Данная работа содержит речевую карту и полное описание обследования устной речи младших школьников, а также протокол определения профиля латеральной организации, подробное описание и протокол нейропсихологического обследования младших школьников.