Конспект фронтального логопедического занятий по курсу «Произношение» в 1 классе для детей с ТНР.Автор и разработчик: учитель-логопед Андрющенко Ольга Петровна, логопед МАОУ СОШ №12 г Шарыпово
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Методические разработки фронтальных логопедических занятий (конспекты и презентации к занятиям) «Коррекция фонематической дисграфии на краеведческом материале.
Данные разработки представляют собой обобщающие занятия на дифференциацию свистящих, шипящих, аффрикат и сонорных звуков у учащихся начальных классов. Материал рассчитан на учащихся 3 класса логопедического пункта общеобразовательной школы. Цель занятий – преодоление фонематической дисграфии. Особенностью данных занятий является их краеведческая направленность.
Автор: Орлова О.И., в статье рассматриваются методы и приемы здоровьесберегающих технологий, которые могут применяться в коррекционной работе на разных этапах занятия.
Основные направления коррекционной работы по формированию правильного звукопроизношения.
Этапы работы по исправлению звукопроизношения.
Цели этапов и основные виды коррекционной логопедической работы по указанной проблеме.