Приёмы обучения для развития орфографической грамотности

Подгрупповое логопедическое занятие с детьми старшей группы по актуализации знаний детей о «речевых и неречевых», гласных, твердых и мягких согласных звуков; формированию и развитию слухового внимания, памяти и фонематического восприятия.

Данная работа направлена на формирование личности обучающегося и продвижение его в развитии в процессе собственной деятельности. Одним из механизмов реализации цели и задач являются: АМО, игровые технологии, компьютерные технологии, бланковая методика. Актуализация знаний, деятельный подход решение проблемной ситуация : Для чего? первичное закрепление во внешней среде, самостоятельная работа с самопроверкой по эталону. -включение в систему знаний и повторение. -самостоятельная работа с проверкой выполненного задания. Самоконтроль свей деятельности -рефлексия деятельности Метод + - интересно, самоанализ собственной деятельности