логопедическое занятие по развитию речи в 1 классе "Ребята о зверятах"

Раздел: Логопед

Цель: уточнение и сравнение артикуляции и звучания звуков д, т. Задачи: • учить детей дифференцировать звуки, обогащать словарь детей; • развивать навыки слогового анализа и синтеза; закреплять знания языковых норм; • способствовать развитию связной речи, высших психических процессов (развитие произвольного внимания, слуховой памяти, моторных навыков). Учить устанавливать причинно-следственные связи. Оборудование: • Карточки с артикуляционной гимнастикой; буквы т, д; • предметные картинки: дыня, стул, карандаш, дом, тарелка, капуста, ведро, тапочки, автобус, уточка, удочка; • карточки со словами: уточка, удочка.

Раздел: Логопед

В данной статье представлен опыт работы над формированием фонематических процессов на логопедических занятиях с использованием метода наглядного моделирования. Предложенные модели артикуляции согласных звуков могут быть использованы на различных этапах логопедической работы для достижения заложенных в Федеральном Государственном Образовательном Стандарте 2-го поколения планируемых результатов. Использование данного метода позволяет сформировать у учащихся универсальные учебные действия, которые помогут им освоить не только необходимый программный материал, но и реализовать свои возможности в дальнейшем в любой сфере деятельности.

Раздел: Логопед