Данный конспект предназначен для работы с детьми 5 - 6 лет с ТНР. В нём в игровой форме дети знакомятся с начальными представлениями о здоровом образе жизни.
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Рабочая программа представляет систему коррекционно-развивающей работы учителя-логопеда и воспитателей в группе комбинированной направленности, в которой находятся дети, как с нарушением речи, так и с нормой в речевом развитии.
Клиническое,психологическое,логопедическое изучение детей с дизартрией показывает, что эта категория очень неоднородна с точки зрения двигательных,психических и речевых нарушений.Дети с различными формами дизартрии отличаются друг от друга специфическими дефектами звукопроизношения, голоса, артикуляционной моторики и нуждаются в различных приемах логопедического воздействия и в различной степени поддаются коррекции. Логопедический массаж- это метод активного механического воздействия, который изменяет состояние мышц, кровеносных сосудов и тканей периферического лицевого аппарата. Массаж используется в коррекционной логопедической работе во всех случаях, когда нарушен тонус мышц.
Цель: автоматизация звука [ р] в слогах, словах, предложениях.
Задачи:
1.Упражнять в правильном произнесении звука [р] в слогах, словах и предложениях.
2. Развивать фонематический слух, навыки звукового анализа и синтеза.
3. Совершенствовать лексико-грамматические категории.
4. Развивать целостное восприятие, мелкую моторику.
Оборудование:
Разрезная картинка «Автобус», карточки с цифрами 2 и 3, игрушки: собачка, слон, три «тумбы» (разноцветные кубики), картинки со звуком [р] в начале, в середине, в конце слова, мозаика, проектор, презентация, настенное зеркало, мяч.