Авдеева О.Ю. ФГОС. Методические рекомендации для логопеда школьного логопункта: «Организация и проведение диагностических мероприятий с детьми, имеющими проблемы в формировании письменной речи».

Раздел: Логопед

Игра-занятие для детей старшего дошкольного и младшего школьного возраста, посещающих логопедическую группу,на закрепление умения четко артикулировать гласные звуки [а], [у], [и], [о], [ы], [э]; определять гласный звук в начале и середине слова.

Раздел: Логопед

Клиническое,психологическое,логопедическое изучение детей с дизартрией показывает, что эта категория очень неоднородна с точки зрения двигательных,психических и речевых нарушений.Дети с различными формами дизартрии отличаются друг от друга специфическими дефектами звукопроизношения, голоса, артикуляционной моторики и нуждаются в различных приемах логопедического воздействия и в различной степени поддаются коррекции. Логопедический массаж- это метод активного механического воздействия, который изменяет состояние мышц, кровеносных сосудов и тканей периферического лицевого аппарата. Массаж используется в коррекционной логопедической работе во всех случаях, когда нарушен тонус мышц.

Раздел: Логопед

В данной статье освещены методические аспекты о роли повышения мотивации детей на логопедическом занятии, предлагаются интересные формы проведения логопедических занятий, прилагается подробный конспект занятия "Автоматизация звука [л] в слоге ЛА"