Организация коррекционно-логопедической работы в общеобразовательной школе

В логопедической работе моделирование выступает как определенный метод познания, с одной стороны, а с другой - как программа для анализа новых явлений. В своей практической работе я использую приемы моделирования на всех этапах коррекционно-развивающего обучения. Я расскажу о видах работ, познакомлю с играми и упражнениями. Моделирование позволяет детям образно представить структуру слова, использовать заместители слогов, из которых оно состоит, научиться определять количество слогов, соотносить слово со слоговой схемой. Здесь идет подготовка к формированию навыка послогового чтения.

Комплект предназначен для использования в качестве дополнительного материа¬ла по русскому языку и математике для закрепления знаний, полученных в подгото¬вительном и первом классах начальной школы. Адресован широкому кругу учите¬лей, воспитателей, логопедов, гувернеров, родителей.