Представлено календарно-тематическое планирование логопедических занятий с группой учащихся 2 класса, имеющих нарушение чтения и письма, обусловленное фонетико-фонематическим недоразвитием речи на логопункте в общеобразовательной школе
В рамках коррекции акустической дисграфии данный материал поможет учителю-логопеду в развитии фонематического слуха и дифференциации акустически близких фонем [п] ,[б]. Конспект урока может быть использован в качестве конспекта открытого урока.Учитель-логопед Степанова Е.В.
Цели занятия: формировать представление о словообразующей роли приставки, её семантическом значении; упражняться в практическом образовании, употреблении и написании слов с приставками;