Выступление на медико-психолого-педагогическом семинаре в коррекционной школе VIII вида. В работе описан опыт использования традиционных и нетрадиционных здоровьесберегающих технологий на логопедических занятиях в условиях школьного логопункта коррекционной школы с учащимися с ОВЗ. В приложении даны рекомендации учителям с практическими упражнениями.
Применение творческих игр на логопедических занятиях оказывает существенное влияние на ход развития личности ребёнка. Ребенок, играя, развивает свою речь, логическое мышление, внимание, память, воображение, целеустремленность и организованность. Правильно подобранные и умело организованные учителем-логопедом творческие игры, включенные в логопедические занятия, способствуют формированию учебных универсальных действий у обучающихся начальной школы с общим недоразвитием речи, их полноценному включению не только в образовательных процесс, но и в современное общество в целом.