Конспект логопедического занятия по профилактике дисграфии по теме:"Звук и буква Й"

Раздел: Логопед

Тема: сочинение сказки по ее фрагменту. Цель: творческое сочинительство, структурирование связного высказывания. Задачи: а) закрепление навыка построения рассказа цепной структуры с опорой на картинно-графического плана; б) научить детей придумывать элементы содержания (начало и конец сказки), самостоятельное озаглавливание рассказа; в) закрепление правильного употребления в речи грамматических категорий; г) расширять объем слуховой и зрительной памяти, развивать воображение, мелкую моторику, пространственную ориентацию.

Раздел: Логопед

Автор С.Белая. Публикация содержит подборку игр с кратким описанием каждой игры.

Раздел: Логопед

Речевые нарушения, встречающиеся у учащихся начальных классов, являются серьезным препятствием в овладении ими на начальных этапах обучения письмом и чтением, а на более поздних этапах – в усвоении ими грамматики родного языка и программ гуманитарных предметов. Нередки случаи, когда по причине речевых нарушений ребенок практически не усваивает программу начальной школы, а в наиболее тяжелых случаях даже встает вопрос о невозможности его обучения в массовой школе. При правильной организации и проведении коррекционной работы учитель-логопед помогает справиться с имеющими у них нарушениями речи и наравне с другими учениками овладевать школьными знаниями. Таким образов возникла необходимость в создании новой Рабочей программы «Коррекционно-развивающее обучение и воспитание учащихся с общим недоразвитием речи» в школе.