Алгоритм организации сопровождения обучающихся "группы риска"

В 1999 году в России был принят федеральный закон № 120 «Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений», регламентирующий вопросы помощи и поддержки детей, фактически формирующий общегосударственную технологию работы с детьми «группы риска». Он спроектирован с учетом принципов системности и представляет собой общегосударственную модель и технологию профилактической работы с несовершеннолетними. Положив в основу данный закон, мы разработали алгоритм организации сопровождения обучающихся «группы риска».

Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ ко всем материалам методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 500 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Наши постоянные пользователи
БЕСПЛАТНО
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Похожие материалы

Примерный план реабилитации семьи, находящейся в социально-опасном положении.

Буклет содержит информацию об основных трудностях "переходного возраста" , даны советы родителям при общении с ребенком-подростком.
Форма проведения: групповое занятие с игровыми упражнениями Цель занятия: способствовать развитию у учащихся навыков общения. Задачи: • раскрыть понятие «общение», вспомнить и закрепить правила общения, • усвоение стандартных приемов эстетических форм общения, • воспитывать вежливое поведение, доброжелательное отношение к окружающим, • установление атмосферы теплоты и дружелюбия в классе,
Комментарии
Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Заказать сертификат
Получить заказанные ранее