Во всём мире семьи детей с нарушением слуха имеют в чем-то сходные потребности, но помощь, необходимая каждой из них, всегда должна планироваться индивидуально. В статье даны результаты исследования потребностей родителей учащихся нашей школы-интерната. Это позволили педагогам организовать воспитательную работу с учащимися и их родителями более эффективно, а социальную помощь сделать адресной.
Социальные педагоги в своей работе часто сталкиваются с проблемой оформления личных карточек обучающихся "группы риска", где отражалась бы вся профилактическая работа СП службы школы. Хочу предложить вариант оформления документации на н/л, где учитывается комплексная работы социально-психологической службы школы и классного руководителя.
Консультирование как социально-педагогическая технология.Практические рекомендации по социально-педагогическому консультированию.Техники консультирования.