Целевая характеристика лектория:
1.Ознакомление родителей с особенностями подросткового периода;
2.Оказание помощи родителям в преодолении затруднений в общении с детьми–подростками.
Центральную тему лектория обозначим словами А.С. Макаренко:
Не думайте, что вы воспитываете ребёнка только тогда, когда с ним разговариваете, или поучаете его, или приказываете ему.
Вы воспитываете его в каждый момент вашей жизни, даже тогда, когда вас нет дома».
При разработке лектория для родителей «Что мы знаем о подростках?» были составлены следующие памятки:
• Памятка «Правила общения при конфликте с ребенком»;
• Памятка по разрешению конфликтов;
• Памятка «Приемы эффективного слушания»
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
ПОЛОЖЕНИЕ «О работе школы по профилактике безнадзорности и правонарушений среди несовершеннолетних»
План:
Общие положения
Цели и задачи
Организационная деятельность
Принципы работы
Интеграция деятельности всех субъектов учебно-воспитательного процесса школы по предупреждению безнадзорности и правонарушений учащимися школы
Алгоритм взаимодействия субъектов УВП школы по предупреждению безнадзорности и правонарушений
Выявление и постановка на учет
Содержание работы с учащимися и их семьями,
поставленными на профилактический учет
Форма классного часа "Круглый стол". Подготовительная работа проводится в течение 1-2 месяцев. Подготовительный этап: предварительно проводится анкетирование подростков, выявление их знаний по данному вопросу, обсуждение результатов анкетирования; класс делится на три группы («Свобода», «Закон», «Мораль»); группам дается задание подготовить материалы по теме «Свобода слова», соответственно названию группы.