В данном сборнике предлагаются примерные упражнения, которые могут быть использованы учителями начальных классов и логопедами, а так же родителями при работе над развитием фонематического восприятия. Упражнения можно использовать на уроках, во время динамических пауз и в других режимных моментах.
В сборнике представлены:
1. Игры с мячом, направленные на развитие фонематических процессов.
2. Дидактические игры для развития фонематического восприятия.
3. Логопедическая работа по дифференциации фонем (на примере дифференциации [c]-[ш])
4. Конспект логопедического занятия для учеников первого класса ( Дифференциация [ С] - [ Сۥ] [Ш] в слогах, словах, предложениях).
сборник упражнений для развития фонематического слуха у младших школьников..doc
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Родители часто задают вопрос: что делать, когда домашние уроки делаются по 5—6ч, как поступить с ребенком, если он ничего не хочет делать, а учительница постоянно жалуется на его поведение, как помочь школьнику, у которого нет друзей, и он это переживает, но наладить отношения с классом не может?
Все эти трудности неизбежно накладывают отпечаток на школьные успехи ребенка.
В последнее время у детей в начальной школе все чаще проявляются нарушения письма и чтения. Чтобы понять, о чем идет речь, следует познакомиться с терминологией, принятой в педагогике...
Материал можно использовать как самостоятельное выступление на родительских собраниях, семинарах и конференциях,так и для оформления логопедического стенда.
Рабочая программа «Решение проблемы адаптации пятиклассников
на этапе перехода на вторую ступень обучения» разработана социальным педагогом общеобразовательной школы с целью создания условий для успешной адаптации обучающихся 5-х классов к новым условиям обучения в средней школе, а также профилактики явлений школьной дезадаптации.