Семинар для педагогов работающих с "трудными" подростками. Проведен в вечерней школе. Сегодня проблема воспитания культуры поведения и общения стоит как никогда остро. Она касается всех, но особенно – запущенных, «трудных» подростков. А их становится все больше и больше.
Воспитание культуры повед-я у трудных подростков.doc
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
В данном сборнике предлагаются примерные упражнения, которые могут быть использованы учителями начальных классов и логопедами, а так же родителями при работе над развитием фонематического восприятия. Упражнения можно использовать на уроках, во время динамических пауз и в других режимных моментах.
В сборнике представлены:
1. Игры с мячом, направленные на развитие фонематических процессов.
2. Дидактические игры для развития фонематического восприятия.
3. Логопедическая работа по дифференциации фонем (на примере дифференциации [c]-[ш])
4. Конспект логопедического занятия для учеников первого класса ( Дифференциация [ С] - [ Сۥ] [Ш] в слогах, словах, предложениях).
Успешное протекание процесса адаптации зависит от того, насколько замещающие
родители смогут принять подопечного ребёнка таким, какой он есть: с его достоинствами,
недостатками, характером, непростым прошлым и правом быть собой. На сколько
удовлетворены потребности ребенка (потребность быть выслушанным, понятым).