СОЦИАЛИЗАЦИЯ ДЕТЕЙ-ИНВАЛИДОВ В УСЛОВИЯХ МАССОВОЙ ШКОЛЫ (из опыта работы) В настоящее время процесс социализации является предметом исследования специалистов многих отраслей научного знания.
Данная программа содержит комплексный дифференцированный подход к профилактике девиантного поведения подростков в условиях школы. В методической разработке особенно глубоко определена специфика работы социального педагога. Программа утверждена в Санкт-Петербургской академии дополнительного педагогического образования. Действует с 2013 года, рекомендована к применению в ОУ.
Роль социально – психологической службы образовательного учреждения при организации работы по профилактике правонарушений среди несовершеннолетних.