«Негативное воздействие алкоголя на организм»

формирование негативного отношения к потреблению алкоголя и пропаганда здорового образа жизни. Задачи: 1) повысить информационность обучающихся - о вреде алкоголя; 2) рассмотреть, каким образом употребление алкогольных напитков влияет на внешний вид человека; 3) показать пагубное влияние алкоголя на женский организм; 4) воспитывать стойкое желание заботиться о своём здоровье.
«Негативное воздействие алкоголя на организм».docx
Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ ко всем материалам методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 500 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Наши постоянные пользователи
БЕСПЛАТНО
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Похожие материалы
В данном сборнике предлагаются примерные упражнения, которые могут быть использованы учителями начальных классов и логопедами, а так же родителями при работе над развитием фонематического восприятия. Упражнения можно использовать на уроках, во время динамических пауз и в других режимных моментах. В сборнике представлены: 1. Игры с мячом, направленные на развитие фонематических процессов. 2. Дидактические игры для развития фонематического восприятия. 3. Логопедическая работа по дифференциации фонем (на примере дифференциации [c]-[ш]) 4. Конспект логопедического занятия для учеников первого класса ( Дифференциация [ С] - [ Сۥ] [Ш] в слогах, словах, предложениях).
Одной из функций управления социально-педагогическим процессом является анализ.
Комментарии
Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Заказать сертификат
Получить заказанные ранее