Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Доклад социального педагога МОУ СОШ №21 г.Балаково
Агарёвой М.М.
"Трудный" подросток и "трудные" семьи- понятия неразделимые.
Многие социальные пороки (алкоголизм, преступность, наркомания),
присущие подросткам, имеют корни в семье.
Перевоспитание подростка необходимо начинать с коррекции отношений
внутри семьи. Именно классный руководитель должен найти
индивидуальные подходы и слова для каждой семьи с целью усиления её
позитивного потенциала.
Осуществление информационно-просветительской работы с учащимися по пропаганде здорового образа жизни.
Осуществление профилактической работы с учащимися, склонными к делинквентному поведению.
Взаимодействие с волонтёрскими организациями других учреждений
Организация и проведение общешкольных мероприятий ( митинги, акции, концерты, конкурсы, постановки)
Создание условий для проявления лучших личностных качеств каждым членом волонтерского объединения
Стимулирование интересов подростка к развитию своих собственных возможностей и их употреблению на благо окружающим.
Организация деятельности , способствующая профилактике и разрушению личных комплексов ребят , сделав особый акцент на систему коллективных дел.
Создание условий для формирования у участников волонтерского объединения положительной «Я» – концепции.
Налаживание системы реального , социального взаимодействия подростков с окружающими людьми на гуманистических основах.
Использование естественных конфликтов между ребятами , ребятами и родителями, ребятами и педагогами , родителями и педагогами как возможность для ребят активного поиска путей к познанию себя и других.