Методические рекомендации для специалистов органов и учреждений системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних по вопросам защиты детей от жестокого обращения
Добавлен материал, способствующий работе социального педагога по профилактики
безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних
по вопросам защиты детей от жестокого обращения
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Несколько несерьёзных советов для серьёзных педагогов. Автор Юнеева Н. В., социальный педагог, уполномоченный по защите прав участников образовательного процесса МОУ «СОШ № 22» г. Балаково
Предлагаемые Программой меры направлены на ознакомление воспитанников школы закрытого типа с положениями основных российских законов, воспитание у них уважения к закону, формирование уверенности в том, что права молодых людей могут быть надежно защищены, укрепление авторитета правоохранительных органов.
Реализация мер будет носить поэтапный характер, создавая воспитанникам условия для повышения привлекательности правовых знаний, обеспечения их поведения, отвечающего интересам личности, общества, государства.
Идея программы: Разработка конкретных рекомендаций по содержанию и методам работы с детьми с асоциальным поведением, диагностических материалов по выявлению, анализу, и преодолению асоциального поведения и составление адаптивной технологии (для детей и родителей)
Поддержатъ, обнадежить и стиму¬лировать детей на развитие их способностей, знаний и умений. Научить ребенка выходить из ситуаций не - разрушая себя. Включить подростков в процесс самовоспитания, без которого невозможно восстановить взрослые нормы взаимоотношений личности с обществом.