Дунина Т.В. Статья "Сопровождение детей детского дома в условиях инклюзивного обучения"

Развитие процессов миграции в современном российском обществе, появление вынужденных переселенцев, детей-мигрантов, беженцев, обострили проблемы их адаптации в инокультурной среде. Проблема миграции является относительно новой для России, и до сих остро ощущается недостаток исследований, посвященных этой теме. Школа — это один из основных институтов общества, через которые осуществляется адаптация и интеграция мигрантов. Механизм интеграции через школу воздействует не только на детей из семей трудовых мигрантов, но и на их родителей, поскольку школа является пространством, в котором семьи мигрантов (в частности, матери) чаще всего встречаются с «официальным» миром России.

Дается описание подростковых проблем и рекомендуются отношения с подростками

На базе нашего детского дома с 2007 года создана и работает "Служба по устройству детей в семью", которая не только сопровождает замещающие семьи нашего района, но и занимается подготовкой детей, воспитанников детского дома, к проживанию в семье. Определенные этапы подготовки ребенка к переходу в замещающую семью