Формирование читательской грамотности учащихся с ОВЗ

В настоящее время в нашей стране существует сеть коррекционных школ для детей, имеющих отклонения от норм интеллектуального или физиологического развития. Современный процесс социальной реабилитации таких детей представляет собой комплекс медицинских, педагогических, культурологических мероприятий, способствующих раскрытию интеллектуального и творческого потенциала ребенка, его полноценной адаптации в социуме.

Формирование читательской грамотности обучающихся коррекционной школы VIII вида.doc
Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ ко всем материалам методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 500 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Наши постоянные пользователи
БЕСПЛАТНО
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Похожие материалы

Урок проводится в городской библиотеке. На уроке дается информация о появлении книги,говорится о том, что надо делать , чтобы быть настоящим читателем и проводится литературная игра между командами..

Вопросы формирования информационной культуры рассматриваются на трех ступенях обучения с учетом психолого-педагогических особенностей учащихся. На первой образовательной ступени (начальные классы) программа ориентирована на включение компонента информационной культуры в занятия внеклассного чтения (систематическое обращение внимания младшего школьника на термины, понятия, действия, которые связаны с поиском информации и умением работать с книгой), а также на начальное формирование функциональной грамотности, умения общаться и уверенно вести в социуме. На второй ступени программа предусматривает развитие функциональной, компьютерной, информационной, визуальной грамотности, через чтение полнотекстовых малых форм художественных, научно-познавательных произведений с последующим обсуждением в режиме игровых технологий. В третье образовательной ступени коммуникативная культура рассматривается в культурологическом контексте социальных коммуникаций.
Комментарии
Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Заказать сертификат
Получить заказанные ранее