ОРГАНИЗАЦИЯ ПРОБЛЕМНОГО ОБУЧЕНИЯ НА УРОКАХ РУССКОГО ЯЗЫКА ДЛЯ ФОРМИРОВАНИЯ ОРФОГРАФИЧЕСКОЙ ЗОРКОСТИ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ

Раздел: VI Международный педагогический форум

Формирование у ребёнка пространственного воображения - одна из главных опор мышления. Когда пространственное мышление детей оказывается недостаточно развитым, возникают трудности в изучении геометрии в старших классах. Деятельность образного мышления является приоритетной в возрасте 6-11 лет, поэтому необходимо развивать его уже в начальной школе.

Раздел: VI Международный педагогический форум

Методическая разработка адресована педагогам, работающим в кадетских классах и корпусах. Она раскрывает метод "педагогический театр" в качестве средства личностного развития обучающегося. Театральная педагогика эффективна в условиях дополнительного образования. Метод «педагогический театр» заключается в создании атмосферы и конструировании ситуации свободного проявления добра, делающих возможным и подготавливающих состояние сопереживания, «внедрение» переживания в собственное духовное пространство.

Раздел: VI Международный педагогический форум

На данном уроке применяются следующие технологии: традиционный урок-практикум с применением ИКТ. Урок работает на последующие уроки темы, разделы. Изучив данную тему, дети смогут, построить в натуральную величину выкройку на себя по своим индивидуальным меркам. Были учтены при подготовке к уроку программные требования, образовательные стандарты, программа развития нашей школы. Методы обучения по виду: словесный, наглядный, по способу осуществления индуктивный – от частного к общему Форма обучения – закрепление материала практически и теоретически.