Статья о традициях использования ораторского искусства и театра в процессе духовно-нравственного воспитания защитников Отечества, в деле укрепления духа.
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
План-конспект и презентация интегрированного урока по математике и музыке.
Цель: выявление общих элементов и установление связи между математикой и музыкой.
Задачи:
Образовательные – закрепить и проверить умения применять знания основных теоретических положений тем при выполнении разных видов заданий;
доказать, что взаимосвязь ритма и метра основано на использовании темы «Сложение и вычитание дробей с разными знаменателями».
Развивающие – развивать логическое мышление, умение самостоятельно работать, навыки взаимоконтроля и самоконтроля; умение делать выводы, обобщать.
Воспитательные – воспитывать интерес к математике и музыке, вырабатывать привычку к постоянной занятости полезным делом, трудолюбия, аккуратности, преодоления трудностей при решении задач; воспитывать открытую, свободную личность, способную к познанию, активному действию.
Второклашки начинают изучать иностранный язык., Это новый, неведомый предмет. И чтобы заинтересовать и увлечь учащихся с первых же уроков, я отвожу большое место игровым формам работы, так как я убедилась, что игра- это мощный стимул к овладению языком, так как игра- это всегда эмоции, а там, где эмоции, там активность, там внимание и воображение, там работает мышление. В общем, игра- это дело серьезное!
Технология «Развитие критического мышления через чтение и письмо» разработана в конце XX века в США (Чарльз Темпл, Джинни Стил, Куртис Мередит). В ней синтезированы идеи и методы технологий коллективных и групповых способов обучения, а также сотрудничества, развивающего обучения; она является общепедагогической, надпредметной; свой вклад в развитие идеи внесли Загашеев И.О., Заир-Бек С.И., Муштавинская И.В., Галактионова Т.Г., Гершунский Б.С., Бутенко А.В. и другие.