Трилогия А.Бруштейн как основа проектной деятельности учащихся.

Раздел: VI Международный педагогический форум

Представленный урок по окружающему миру «Золотое кольцо России» в системе уроков по теме «Путешествие по городам и странам» реально отражающий учебный план и оптимально соответствующий программе, учебник – А.А. Плешакова, 3 класс. Урок проводился в школьном музее при наличии мультимедийного проектора и компьютера. Предложенная модель урока позволяет учащимся с помощью презентации выявить значимость Золотого кольца, в том числе отдельных его городов, оценить красоту и историческое значение, познакомиться с уникальными памятниками истории и культуры нашей Родины, определить отрасли специализации городов.

Раздел: VI Международный педагогический форум

Занятие кружка «Основы православной культуры» посвящено православному празднику Рождество Христово. Это одно из серии занятий в рамках творческого проекта в 3 классе «Празднование Рождества Христова». Результатом проектной деятельности является спектакль «Рождество Христово», который был показан ученикам начальной школы, родителям обучающихся. Занятие проводится на подготовительном этапе проекта. На занятии актуализируются знания обучающихся о православных праздниках, об истории Рождества Христова, проводится репетиция спектакля, исполнение песен и стихотворений, а также изготавливаются декорации: Рождественская ёлочка, Вифлеемская звезда, украшения на ёлочку. На занятии обучающиеся работают в группах, это способствует активизации познавательной деятельности и формированию таких качеств, как взаимоконтроль и взаимопомощь. Работая в группах, ребята разгадывают Рождественский кроссворд. Динамическая пауза соответствует теме занятия, дети считают лучики Рождественской звезды. В конце занятия появляется коллективный творческий продукт - Рождественская ёлочка, украшенная игрушками, изготовленными на занятии, и сияющая на вершине ёлочки Вифлеемская звезда. Конспект занятия, фотографии обучающихся во время спектакля, фотографии изготовленных декораций размещены на персональном сайте учителя.

Раздел: VI Международный педагогический форум

На данном уроке применяются следующие технологии: традиционный урок-практикум с применением ИКТ. Урок работает на последующие уроки темы, разделы. Изучив данную тему, дети смогут, построить в натуральную величину выкройку на себя по своим индивидуальным меркам. Были учтены при подготовке к уроку программные требования, образовательные стандарты, программа развития нашей школы. Методы обучения по виду: словесный, наглядный, по способу осуществления индуктивный – от частного к общему Форма обучения – закрепление материала практически и теоретически.