КОНЦЕПЦИЯ «ОБЕСПЕЧЕНИЕ ГАРМОНИЧНОГО РАЗВИТИЯ УЧАЩИХСЯ, ИХ ДУХОВНОГО САМОРАЗВИТИЯ, САМОСОВЕРШЕНСТВОВАНИЯ»

Раздел: VI Международный педагогический форум

Как обеспечить школьнику возможность сохранения здоровья за период обучения в школе(создать нормальные условия для полноценной реализации его функциональных возможностей и двигательных потребностей, сделать так, чтобы учение вызывало прилив энергии, а обучение было в радость, развивало рефлексивные умения ученика)?Какие для этого использовать методы и средства?Как сделать урок здоровьесберегающим? Какой он этот здоровьесберегающий урок сегодня, когда идет реализация ФГОС? Вот об этом и статья.

Раздел: VI Международный педагогический форум

В статье описана технология группового обучения в 5 классе, разработанная автором на основе личного педагогического опыта. С самого начала определен желаемый результат, который должен быть достигнут в результате применения технологии, описаны возможные трудности и ограничения. Подробно описаны предварительная работа и процесс работы в группах. На основании чего делается вывод, что систематическая работа в группах позволяет развивать основные ключевые компетенции обучающихся, так необходимые в условиях реализации ФГОС.

Раздел: VI Международный педагогический форум

Краткое описание: урок- исследование после прочтения и изучения романа А.С.Пушкина «Евгений Онегин». Изучение романа на уроках построено по принципу комментированного чтения и обсуждения каждой главы. Неоценима помощь в таком варианте изучения романа книги Н. Долининой «Прочитаем «Онегина» вместе». Задания для самостоятельной работы выдаются на одном из первых уроков по роману. Изучая произведение, школьники делают записи к индивидуальной теме. Уроку предшествует большая и длительная подготовительная индивидуальная работа учащихся, осуществляемая в форме долговременного (1 месяц) проекта. Каждый учащийся ведет поисковую работу, изучает материал по заданной учителем теме, составляет текстовую работу в форме реферата и сопровождение к ней в форме презентации с использованием отрывков из фильмов, спектаклей, созданных детьми самостоятельно видеоклипов и видеорядов. В целом – это индивидуальный проект каждого учащегося.