Социальное проектирование военно-патриотической направленности:от замысла до результата

Раздел: VI Международный педагогический форум

Хорошо известно из педагогических исследований, что если учащиеся равнодушны к предмету, то процесс учения становится непосильно тяжелым. Одной из проблем педагогики всегда была проблема: как учить, чтобы ученику было интересно как сделать учение творческим процессом. И в настоящее время эти вопросы являются актуальными, и их стремится решить для себя каждый учитель.

Раздел: VI Международный педагогический форум

В статье раскрываются историко-педагогические предпосылки и сущность проблемного обучения.

Раздел: VI Международный педагогический форум

Класс: 5 УМК: «Enjoy English 5» М.З.Биболетова и др. по ФГОС Тема урока: «настоящее простое и настоящее длительное» Тип урока: урок обобщения и систематизации знаний Задачи урока: Обучающие: 1.обобщение знаний по употреблению настоящего простого времени и настоящего длительного времени, тренировка навыков их использования в речи Развивающие: 1.Развитие навыков и умений во всех видах речевой деятельности. 2.Развитие умения систематизировать новые знания и уметь применять их в нужное время. 3.Развитие способности к распределению внимания, к догадке, способности к осмыслению восприятия, к осуществлению продуктивных действий. Воспитательные: 1.Воспитание ответственного отношения к учебной деятельности, любви к школе, уважения к труду учителя.