Психолого-педагогическое сопровождение детей с нарушениями слуха начальных классов в условиях ФГОС НОО

13 апреля 2014
Требования ФГОС к психолого-педагогическому сопровождению особенных детей призывают к активной деятельности всех участников образовательно-педагогического движения. Реализацию требований ФГОС описывает автор.
moiseeva-psihologo-pedagogicheskoe-soprovozhdenie.ppt
Моисеева Психолого-педагогическое сопровождение.doc
moiseeva-psihologo-pedagogicheskoe-soprovozhdenie_1.ppt
Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ ко всем материалам методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 500 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Наши постоянные пользователи
БЕСПЛАТНО
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Похожие материалы
Данный материал содержит выступление и презентацию по теме: "Профессиональная компетентность учителя начальных классов в условиях реализации ФГОС"
Урок "Креативная флористика" по предмету "Основы фитодизайна", проводится с использованием комбинирования словесного и наглядного методов обучения. Презентация позволяет наглядно продемонстрировать изучаемый материал, делая его легко запоминающимся, кратким и емким. Использование данной формы обучения является наиболее эффективной и осуществляет следующие задачи: 1. Повышает самосознание обучающихся. 2. Осуществляет мотивацию обучающихся к развитию познавательных интересов. 3. Развивает коммуникативные способности обучающихся. 4. Осуществляет развитие навыков самостоятельной работы, анализирование полученной информации, выделение главных аспектов, формирование выводов.
Краткое описание: урок- исследование после прочтения и изучения романа А.С.Пушкина «Евгений Онегин». Изучение романа на уроках построено по принципу комментированного чтения и обсуждения каждой главы. Неоценима помощь в таком варианте изучения романа книги Н. Долининой «Прочитаем «Онегина» вместе». Задания для самостоятельной работы выдаются на одном из первых уроков по роману. Изучая произведение, школьники делают записи к индивидуальной теме. Уроку предшествует большая и длительная подготовительная индивидуальная работа учащихся, осуществляемая в форме долговременного (1 месяц) проекта. Каждый учащийся ведет поисковую работу, изучает материал по заданной учителем теме, составляет текстовую работу в форме реферата и сопровождение к ней в форме презентации с использованием отрывков из фильмов, спектаклей, созданных детьми самостоятельно видеоклипов и видеорядов. В целом – это индивидуальный проект каждого учащегося.
Комментарии
Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Заказать сертификат
Получить заказанные ранее