Педагогические мастерские строятся в соответствии с «простыми и понятными формулами»: ребенок должен сам искать знания; труд ученика должен иметь смысл; все способны; ребенок должен двигаться; дети любят работать руками.
Технология заключается в специально организованном педагогом-мастером развивающем пространстве, которое позволяет ученикам в индивидуальном и коллективном поиске приходить к построению или открытию знания.
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
На современном этапе развития общества изучение родного края становится актуальным ведущим фактором воспитания патриотизма. Краеведение позволяет на конкретном, близком для учащихся материале, рассмотреть исторические, общественно-политические, экономические процессы в обществе, установить связь с прошлым поколением, сформировать культурную и историческую память. Сегодня как никогда остро перед школой встает задача возрождения утраченных духовных ценностей. Для решения этих проблем разработана программа «МОЁ ОТЕЧЕСТВО». Программа рассчитана на три года для 9-11 классов. В процессе реализации программы у учащихся формируются различные универсальные учебные действия, базовые национальные ценности: патриотизм, гражданственность, социальная солидарность; формируются ответственность, активность и другие личностные качества.
В настоящее время важно сделать подрастающее поколение успешным, психологически здоровым, полезным обществу, способным к продуктивной деятельности. Именно инновационные технологии позволяют решить данные задачи. В своей работе я использую различные технологии. Здоровьесберегающие технологии я ставлю на первое место.Применение здоровьесберегающих технологий на уроках помогают мне сохранить и укрепить здоровье учащихся. Прежде всего – это смена деятельности, разнообразие приёмов, форм и методов работы, так как постоянная смена деятельности снимает, как физическую, так и психологическую нагрузку, тем самым защищает здоровье учащихся. Игровая форма занятий создается на уроках при помощи игровых приемов и ситуаций, которые выступают как средство побуждения, стимулирования учащихся к учебной деятельности. Информационно-коммуникационные технологии обладают значительными возможностями в формировании иноязычной коммуникативной компетенции у учащихся. Использование компьютерных технологий дает толчок развитию новых форм и содержания традиционных видов деятельности учащихся на более высоком уровне. Проектная технология.
Основная цель - научить учащихся учиться, т.е., самостоятельно добывать знания. Приемы и методы РКМЧП способствуют более прочному усвоению материала и развивают интерес к предмету. Использование в учебно-воспитательном процессе технологий обеспечивает развитие и саморазвитие учащихся, создает условия для формирования социального опыта в процессе активной, самостоятельной и продуктивной деятельности.