Использование современных форм опроса на уроках русского языка в условиях реализации ФГОС

06 октября 2021
Гипотеза. Если учитель будет использовать на уроках различные формы опроса, то повысится интерес обучающихся к изучению русского языка, а, следовательно, улучшится качество обучения. Объектом исследования является использование современных форм опроса на уроках русского языка. Предметом исследования является опрос как форма контроля знаний, умений и навыков учащихся. Цель работы: изучение современных форм опроса на уроках русского языка и применение их на практике. Задачи: • изучить современную методическую литературу по данному вопросу; • описать современные формы опроса на уроках русского языка; • отобрать практический материал, который использую на уроках; • сделать выводы.
«Использование современных форм опроса на уроках русского языка в условиях реализации ФГОС».docx
Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ ко всем материалам методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 500 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Наши постоянные пользователи
БЕСПЛАТНО
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Похожие материалы
Тип урока: урок открытия нового знания Цели урока: Создание организационных и содержательных условий для формирования представлений о природных и климатических условиях Древнего Двуречья, занятиях его жителей. Задачи: • Образовательные: дать представление о жизни древних шумер (быт, религия, письменность.) • Развивающие: формировать умения анализировать прочитанный текст, работать с текстом учебника, делать выводы; развивать навыки умения работать с исторической картой. Воспитательные: воспитывать у учащихся стремление реализовать свои возможности и способности, стремление к получению знаний, самовоспитанию и самоконтролю.
Методический материал включает: рабочую программу на основе УМК, созданного под руководством И.Н. Пономарёвой и учебника системы «Алгоритм успеха» Биология: 5-6 классы / Т.С. Сухова, В.И. Строганов – М.: Вентана-Граф, 2012. – 176 с., Лист оценки предметных результатов; лист самооценки, пример промежуточного контроля,; календарно-тематическое планирование.
Комментарии
Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Заказать сертификат
Получить заказанные ранее