Разработка компетентностно-ориентированных заданий для оценки метапредметных умений на уроках информатики

Раздел: Всероссийский педагогический практикум

Мы пытались найти решение задачи речевого развития учащихся младших школьников средствами изобразительного искусства местных художников на основе своей педагогической практики, осмысления теоретических исследований, посвященных развитию речи младших школьников, теории речевой деятельности, психологии детского творчества.

Раздел: Всероссийский педагогический практикум

классный час разработан для учащихся 8-9 классов

Раздел: Всероссийский педагогический практикум

Актуальность и значимость данной темы определялась празднованием 310-летия Кронштадта. Неоценимо то, что представленная работа показывает, что историю родного города можно изучать не только по историческим меркам, по учебникам, но и по произведениям искусства, в частности, по полотнам художников. Исследователи сами являются авторами интереснейших работ, посвященных 100–летию Морского Собора. Авторам работы удалось ознакомиться не только с учебными материалами по исследуемой теме, но и с фундаментальными научными трудами, они научились владеть специальными терминами. Изучив литературу, источники, побывав на выставках и в музеях Кронштадта и Санкт-Петербурга, учащиеся делают вывод о том, что они проживают в замечательном городе, который имеет огромное значение для судьбы каждого человека и всех будущих поколений людей, которым посчастливится жить и родиться в славном городе Кронштадте. Этот труд представляет собой серьезную исследовательскую работу, его структура ценна, выводы вполне убедительны и доказательны. Ученицы проделали серьезную, кропотливую работу, показали владение исследовательскими методами (на уровне 8 класса). Наглядность и доступность представленной работы заслуживает высокой оценки. Учитель ИЗО и технологии ГБОУ №423 Дорош Т.С.