Гражданско-патриотическое воспитание младших школьников через внеклассную и внеурочную деятельность

В начальной школе закладывается начало понимания высоких патриотических чувств. Воспитание чувства патриотизма у младших школьников – процесс длительный и сложный. Основываясь на полученных результатах диагностики педагогический коллектив разработал свою систему работы по гражданско-патриотическому воспитанию учащихся. Она проходит в три этапа
Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ ко всем материалам методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 500 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Наши постоянные пользователи
БЕСПЛАТНО
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Похожие материалы
Данный материал содержит теоретическое обоснование и пример теста, который можно использовать в качестве контрольно-измерительного материала при проведении тестирования учащихся 5 класса.
Представлен небольшой опыт работы по реализации преемственности ДОО-начальная школа-средняя ступень обучения через совместную проектную деятельность,на примере одного класса начальной школы.
Педагогическая проблема, над которой я работаю – «Активизация познавательной деятельности учащихся на уроках и во внеурочное время в начальной школе». Актуальность данной проблемы обусловлена современными требованиями развития педагогической теории и практики – новыми требованиями стандарта второго поколения (ФГОС). В своей работе я должна научить учеников самостоятельно приобретать знания, мыслить и применять их в учебной деятельности.
Комментарии
Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Заказать сертификат
Получить заказанные ранее