методическая разработка классного часа "Жить в мире со всеми"

классный час разработан для учащихся 8-9 классов
Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ ко всем материалам методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 500 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Наши постоянные пользователи
БЕСПЛАТНО
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Похожие материалы
Урок соответствует требованиям ФГОС. Учащиеся сталкиваются с проблемной ситуацией, самостоятельно определяют тему и цель урока, осуществляют поиск решения и формулируют правило. Предусмотрены задания, реализующие творческие потребности учащихся. Используются разные формы работы: фронтальная, групповая, в парах. Используются современные компьютерные технологии . НОВИЗНОЙ ДАННОЙ РАЗРАБОТКИ ЯВЛЯЕТСЯ ФОРМА ВЫСТРАИВАНИЯ ДИАЛОГА С ДЕТЬМИ, поскольку весь материал ,от первого слова до последнего, представляет собой стихотворный текст собственного сочинения.
Цель мастер-класса: Повышение профессионального мастерства педагогов-участников мастер-класса. Задачи мастер–класса: 1.Сформировать у педагогов – участников мастер-класса представление об игровых методиках. 2.Познакомить участников мастер-класса с развивающими играми с использованием блоков Дьенеша и палочек Кюизенера. 3.Активизировать познавательную деятельность педагогов, повысить уровень их профессиональной компетенции в вопросах интеллектуального развития детей дошкольного возраста.
Мы пытались найти решение задачи речевого развития учащихся младших школьников средствами изобразительного искусства местных художников на основе своей педагогической практики, осмысления теоретических исследований, посвященных развитию речи младших школьников, теории речевой деятельности, психологии детского творчества.
Комментарии
Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Заказать сертификат
Получить заказанные ранее