Методическая разработка открытого занятия по междисциплинарному курсу «Инфокоммуникационные системы и сети» на тему: «Обеспечение компьютерной безопасности в информационных системах»
Методическая разработка составлена для проведения одного из занятий раздела " Проектирование и администрирование компьютерных сетей. Обеспечение компьютерной безопасности в информационных системах и сетях междисци-плинарного курса «Инфокоммуникационные системы и сети» профессионального модуля «Разработка и администрирование баз данных».
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Программа духовно-нравственного воспитания обучающихся с ОВЗ «Истоки» разработана для обучающихся 7-15 лет.
Срок реализации программы -1 год
Разработчики программы: зам.директора по ВВР Арапова О.А.,
педагог-психолог – Ступина О.С. КУ «Сургутская школа с углубленной трудовой подготовкой»
Цель программы: Формирование у обучающихся с ОВЗ ценностных ориентиров и нравственных норм, основанных на культурно-исторических традициях и духовно-нравственных принципах.
Презентация к занятию №4 разработанное по курсу О.Холодовой "Юным умникам и умницам" для 3 класса.Для развития у детей познавательных интересов, формирует стремление ребёнка к размышлению и поиску, вызывает у него чувство уверенности в своих силах, в возможностях своего интеллекта.
Разработано содержание образовательной ситуации по теме: "Скоро, скоро Новый год" на основе компетентного подхода. Присутствуют ключевые компетентности: коммуникативная,
учебно-познавательная, общекультурная. Формирование компетенций происходит в процессе выполнения заданий, носящих личностно - деятельностный характер, результат – личностно и социально значимый продукт. В процессе разработки данного продукта, формируются компетенции, освоение которых можно измерить – степень самостоятельности, осознанности, готовности применить их в реальной жизни, осознание сфер и способов применения.