Основные направления работы с одаренными детьми

Раздел: Всероссийский педагогический практикум

Задачи. -вызвать интерес к лепке угощений для игрушек; -учить лепить шар круговым раскатыванием в ладонях; -знакомить с формой шара на примере разных «угощений»; (яблоко , конфета , апельсин и т.д.). -показать разнообразие форм кондитерских изделий (печенье , пряник , пирожное , конфета, бублик и т.д. ) для обогащения зрительных впечатлений. -развивать чувство формы , мелкую моторику , координировать работу обеих рук ( добиваться синхронного движения при круговом раскатывании).

Раздел: Всероссийский педагогический практикум

Урок литературного чтения в 3 классе по теме Эзоп «Ворон и лисица», Иван Крылов «Ворона и лисица»..Лента времени. Бродячие басенные истории разработан и проведён в соответствии с требованиями ФГОС по программе "Перспективная начальная школа".

Раздел: Всероссийский педагогический практикум

Федеральный государственный образовательный стандарт второго поколения (ФГОС-2) ориентирует образовательные учреждения на создание условий для воспитания и формирования личности обучающегося, способной успешно жить в информационном мире, ориентирует на развитие у детей универсальных учебных умений, которые помогут в дальнейшем им самоопределиться в той или иной социокультурной ситуации. Достичь такой результативности за счёт освоения только предметных программ, то есть базового (основного) образования, практически невозможно. Ведутся поиски содержания и форм внеурочной деятельности, в которой каждый ребёнок осуществит своё право на самореализацию и сможет проявить свою уникальность и раскрыть творческий потенциал.