1.Представляется разработка открытого урока в 8 кл по теме:"Моральный выбор -это ответственность" по ФГОС(обществознание),а также презентация по теме и приложение.2.Представляется статья и презентация по теме:Использование интерактивных методов обучения на уроках истории.(Учитель истории МБОУ г .Астрахани"СОШ №51" Шавина Н.В.
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
В последние годы в учебных заведениях России значительно повысился интерес к тестированию как одной из перспективных форм оценки качества знаний учащейся молодежи. С 1996 г. активно развивается система централизованного тестирования школьников. Во многих высших учебных заведениях приемные экзамены стали проводиться в форме тестирования. Вопросы тестологии активно разрабатываются и обсуждаются в научно-методической литературе. Центр тестирования ежегодно проводит общероссийские научно-методические конференции по вопросам тестологии. Появилось большое количество пособий, адресованных учителям и школьникам, которые предназначены для систематического контроля (и самоконтроля) знаний учащихся по самым различным предметам. На технологию тестирования в значительной степени ориентирован и единый государственный экзамен, который проводится в порядке эксперимента во многих территориях России с 2001 г.
В условиях введения ФГОС значительно возрастает роль и значение современных образовательных технологий, направленных на формирование метапредметных умений, развитие способности к самообразованию. Технология развития критического мышления направлена на развитие интеллектуальных умений учащихся, необходимых как в жизни, так и в учёбе: умение принимать взвешанные решения, умение работать с информацией, умение анализировать различные стороны явлений.