Внеурочная деятельностьВсе предметыДелопроизводство. Кадровое дело. Управление персоналомДошкольное образованиеОВЗОРКСЭПедагог-библиотекарьПедагог-организаторАнглийский языкАстрономияБиологияВоспитатель ГПД
Мастер-класс на тему: "Здоровая математика" (математическая интерактивная игра)
18 ноября 2015
С внедрением ФГОС приоритетным направлением деятельности педагога становится программа «Формирования культуры здорового и безопасного образа жизни», которая включает как урочную, так и внеурочную деятельность. Чрезвычайно важно внедрение в школьный образовательный процесс здоровьесберегающих технологий во внеурочную деятельность, в сферу дополнительного образования, в том числе в математические кружки. Это способствует глубокому и прочному овладению изучаемого материала, развитию интереса к математике, привитию навыков самостоятельной и творческой работы. Для этого мною разработаны и внедряются программы дополнительного образования: «Математика. Знай и Умей», «Практическое применение математических задач», «За страницами алгебры» (лицензия от 15 ноября 2012 года № 0189).
Отдельно следует остановиться на использовании игровых технологий. Не стоит забывать слова Б.Паскаля: «Предмет математики настолько серьезен, что полезно не упустить случая сделать его немного занимательным». Большую помощь в подготовке оказывает сборник заданий по математике на тему «Здоровье» Т. М. Алимова. Данное учебное пособие представляет курс заданий, составленных на основе программы «Здоровье» под редакцией В. Н. Касаткина, Л. А. Щеплягиной. Каждый раздел пособия предваряется кратким теоретическим материалом. "О вреде курения языком математики", "Прежде чем закурить - подумай".
Предлагаю рассмотреть несколько задач математической интерактивной игры «Здоровая математика».
primeneniezdorov-esberegayushaixtexnologiynaurokaxmatematiki.doc
zadachi-po-matematike-na-temu-zdorove-dlya-detej.odp
Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ ко всем материалам методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 500 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Наши постоянные пользователи
БЕСПЛАТНО
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Похожие материалы
Тип урока: урок обобщающего повторения.
Учебник: Математика - 6.
Авторы: Георгий Константинович Муравин – кандидат педагогических наук и Ольга Викторовна Муравина - кандидат педагогических наук, доцент.
Учитель: Ирина Николаевна Шкурина – учитель математики МБОУ Северной СОШ № 13.
Тема урока: « Уравнения»
«Мир, в котором мы живем»
Цель урока: Организация продуктивной деятельности учащихся, направленной на достижение ими:
1. Личностных результатов:
• уметь слушать другого и понимать его речь;
• уметь хорошо говорить и легко выражать свои мысли;
• умение учиться самостоятельно;
• учиться применять свои знания и умения к решению новых проблем;
• стимулировать способность иметь свое мнение.
2. Метапредметных результатов:
• освоение способов деятельности;
*познавательной
• комбинирование известных алгоритмов деятельности в ситуациях, не предполагающих стандартное применение одного из них;
• определение адекватных способов решения учебной задачи на основании заданных алгоритмов;
* информационно-коммуникативной
• развитие умений анализировать, аргументировать сделанный
выбор,
• умение вступать в речевое общение, участвовать в диалоге;
• приведение примеров, подбор аргументов, формулирование выводов;
• отражение в устной и письменной форме результатов своей деятельности
*рефлексивной
• поиск и устранение причин возникших трудностей;
• оценивание своих учебных достижений;
• работать в группах и индивидуально;
• владение навыками само- и взаимоконтроля;
• умение ставить личностные цели и оценивать степень их достижения.
3. Предметных результатов:
• решать уравнения различными способами;
• расширить знания учащихся по теме, повторив с ними разные способы решения уравнений;
Оборудование.
1. УМК: Математика - 6, рабочие тетради (авторы Г.К. Муравин и О.В.Муравина).
2. Компьютер и мульти-медиа-проектор
3. Сигнальные карточки (двухцветные: зеленый и красный).
4. Карточки для индивидуальной и групповой работы.
Практический опыт в работе с детьми ОВЗ.
использование приемов мнемотехники в связной речи дошкольников
Комментарии
Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Некоммерческая образовательная организация «Институт повышения квалификации и профессиональной переподготовки»
Лицензия на образовательную деятельность: Серия 78ЛО2 № 0001754 Рег. номер № 2799 от 10.03.2017
тел.: +7 (495) 215-18-63 и +7 (812) 313-20-42
(с 10:00 до 18:00 по будням)
Лицензия на образовательную деятельность: Серия 78ЛО2 № 0001754 Рег. номер № 2799 от 10.03.2017
тел.: +7 (495) 215-18-63 и +7 (812) 313-20-42
(с 10:00 до 18:00 по будням)
