Развитие личности школьника в системе образования обеспечивается, прежде всего,
через формирование универсальных учебных действий, которые выступают основой
образовательного и воспитательного процесса. Овладение учащимися универсальными
учебными действиями создают возможность самостоятельного успешного усвоения
новых знаний, умений и компетеннтностей, включая организацию усвоения, то есть
умения учиться. Эта возможность обеспечивается тем, что универсальные учебные
действия – это обобщенные действия, порождающие широкую ориентацию обучающихся в различных предметных областях познания и мотивацию к обучению.
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
В работе представлен взгляд учителя физики на целесообразность применения некоторых ЭОР, ссылки на ресурсы, полезные для исследовательской и проектной деятельности, а также полностью разработанный урок для 11 класса гуманитарной гимназии «Электромагнитное поле. Электромагнитные волны».
Изучение биологии в общеобразовательной школе направлено не только на усвоение определенной суммы знаний, но и на развитие личности ученика. Построить учебный процесс с учетом потребностей и способностей каждого ученика возможно только лишь с применением новых образовательных технологий. При использовании нетрадиционных технологий обучения, которые позволяют ученику непосредственно принимать участие в построении учебного процесса, осуществляется прочное и осознанное усвоение содержания учебных предметов, а также развитие у школьников логического мышления, творческой активности, речевых способностей, умения самостоятельно работать и интеллекта в целом. Именно это побудило меня к изучению современных педагогических технологий и использованию их в преподавании биологии.