Важным элементом формирования универсальных учебных действий обучающихся в образование является ориентировка школьников в информационных и коммуникативных технологиях (ИКТ) и формирование способности их грамотно применять (ИКТ-компетентность). Конкретными результатами освоения данных умений, как указано в ФГОС второго поколения, является "активное использование … средств информационных и коммуникационных технологий (ИКТ) для решения коммуникативных и познавательных задач; использование различных способов поиска информации в пространстве сети Интернет: сбор, обработка, анализ и передача информации в виде логически завершённой подборки слайдов по определённой теме .
В качестве одной из форм обучения, стимулирующих учащихся к творческой деятельности и закреплению пройденного материала, можно предложить создание одним учеником или группой учеников мультимедийной презентации, что я и использую в своей работе.
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Сформировать понятие о плоде как о важном генеративном органе растения;познакомить учащихся со строением плода, классификацией, значением и распространением плодов.
Эффективная технология "Достижения прогнозируемых результатов" может дать учителю возможность управлять процессом учения каждого обучающегося так, чтобы школьник полноценно реализовал свои возможности и эффективно, качественно достиг соответствующих результатов.
В стандартах второго поколения уже заложен этот термин. стандарт ориентирован на становление личностных характеристик выпускника («портрет выпускника начальной школы»):
- любознательный, активно и заинтересованно познающий мир;
- владеющий основами умения учиться, способный к организации собственной деятельности и т.д.
В документе указано, что он направлен на «Ориентацию на результаты образова-ния как системообразующий компонент Стандарта, где развитие личности обу-чающегося на основе усвоения УУД, познания и освоения мира составляет цель и основной результат образования.
Т.е., чтение является:
- Главное средство развития личности и освоения мира;
- одним из результатов ООП.