Методическая разработка внеклассного мероприятия естественно-математических наук "Интеллектуальный марафон «Мои первые университеты» (посвящается 300-летию М.В. Ломоносова)."

Раздел: Всероссийский педагогический практикум

Данная технология была выбрана мною в силу того, что она предполагает большой объем самостоятельной работы, что способствует развитию опыта самостоятельной познавательной деятельности. В модуль можно включать элементы углубленного и творческого уровня. Поэтому по мере развития и практического достижения базового уровня информационной культуры и культуры операционных действий я считаю целесообразным предложить учащимся работу над проектом, включающую в себя следующие этапы: Этап 1. Уточнение предметной области. Этап 2. Извлечение знаний. Происходит поиск и отбор материала по выбранной тематике. Источниками знаний являются учебники, справочная литература, информационные ресурсы баз данных, ресурсы Интернет. Этап 3. Структурирование знаний. Определяются терминология, список основных понятий и атрибутов, понятия классифицируются по содержанию, устанавливаются логические связи между ними. Этап 4. Представление материала. Определяется и реализуется форма представления материала. Это может быть реферат, альбом, рекламный буклет, информационный проспект, выпуск газеты, создание сайта и т. п.

Раздел: Всероссийский педагогический практикум

Планируемые результаты. Содержание программы. Тематическое планирование уроков.

Раздел: Всероссийский педагогический практикум

Учитель начальных классов делится опытом работы по теме "Создание адаптивно-образовательного пространства здоровьесберегающей среды для детей с ОВЗ". Педагог активно использует в работе методики В.Ф. Базарного.